Последнее время часто говорят о моторике, и о том, что ее необходимо развивать. Мелкая моторика важна для внимания, мышления, координации, воображения, наблюдательности, двигательной и зрительной памяти, речи. Также мелкую моторику ребенку нужно развивать еще потому, что в дальнейшем потребуется использовать точные, координированные движения пальцев и кистей, чтобы одеться, рисовать, писать и для много другого. Рекомендуется развивать мелкую моторику с 8 месяцев.
Первые активные слова появляются в первой половине второго года жизни. Потом резко нарастает словарный запас и повышается интерес ребенка к речи. На третьем году жизни возрастает речевая активность ребенка. Дети не только слушают и понимают речь, но уже понимают и запоминают содержание простых сказок, стихотворений. Речь становится средством общения и мышления ребенка.
Все более популярными становятся игры, занятия для развития кистей и пальцев рук детей. Чем же объясняется такая тенденция? Оказывается у современных детей слабо развита моторика рук. Несколько лет назад большую часть домашних дел взрослым, а вместе с ними и детям приходилось делать вручную: стирать, мыть полы, вязать, перебирать крупу. Сейчас мало кто занимается рукоделием, а с появлением стиральных машин, моющих пылесосов, кухонных комбайнов, многие домашние дела выполняются машинами.
Занятия по развитию мелкой моторики развивают ребенка, делают более самостоятельным и уверенным в себе.
Игры с различными предметами и материалами.
Пальчиковые игры.
Предлагаем вашему вниманию одну игру:
1. Познакомим детей с пальчиками:
Пять да пять — родные братцы,
Так все вместе и родятся.
Если вскапываешь грядку,
Держат все одну лопатку.
Не скучают, а играют
Вместе все в одни игрушки.
А зимою, всей гурьбою
Дружно прячутся в теплушки.
Вот такие «пять да пять»,
Угадайте, как их звать?
(Пальцы)
А также предлагаем несколько игр, для развития мелкой моторики:
Рыбалка.
Наливаем воды в чашку, бросаем туда несколько мелких предметов. Ребенок при помощи ситечка (кухонного или игрушечного) достает по очереди эти предметы и кладет их в соседнюю чашку.
Пересыпайка.
Поставьте на поднос две чашки: слева чашку с крупой, а справа — пустую. Двигая рукой ребёнка, покажите ему, как надо брать крупу ложкой. Осторожно поднесите ложку к пустой чашке и опрокиньте над ней. Задача: пересыпать всю крупу из левой чашки в правую.
Сладкий чай.
Ваш малыш уже может самостоятельно положить себе в чай сахар. Теперь научите его размешивать сахар ложкой.
Сделай комочек.
Дайте ребенку лист бумаги. Его задача: скомкать листок так. чтобы получился плотный комочек.
Собери палочки.
Рассыпьте перед ребенком счетные палочки. Малыш должен собрать их все по одной обратно в коробочку.
Можно лепить из соленного теста. Процесс очень занимательный а поделки можно сохранить на долгие годы.
Рецепт соленого теста:
- 1 стакан муки,
- 3/4 стакана соли,
- 5 ст. ложек растительного масла,
- чуть-чуть теплой воды,
- немного крахмала.
Для цвета в тесто можно добавить гуашь, свекольный или морковный сок. Соль растворить в минимальном количестве воды, замесить всё вместе.
Тесто можно использовать неоднократно, хранить в холодильнике в закрытой банке.
Для затвердевания фигурку положить в холодную духовку, выпекать на среднем огне. Остывшие фигурки можно раскрашивать и покрывать лаком.
Упражнения с тестом:
- Отщипывать кусочки двумя пальчиками, потом прилеплять их (напр. глазки).
- Хлопать по тесту, плющить его всей ладошкой, катать колбаски ладошкой и каждым из пальчиков.
- Отпечатывать на тесте пальцы, палочки.
- Совмещать тесто с другими материалами (горохом, фасолью, веточками, вермишелью, соломкой)
- Можно слепить колечки и их нанизывать на шнурок.